作品介绍

本作品取材自《基础日本语综合教程4》第4单元第10课ネーミング（命名）。基于“以学生为中心”的教学理念，参照翻转课堂的教学框架，采用“合作学习”的教学组织形式完成教学目标。 “节外生枝”是思政教学内容设置的常见误区。本作品通过对教材内容的深入挖掘和相关专业背景的助力，力图在教材课文内容的框架之内设置思政议题。在语言知识、能力的习得中自然形成全球化时代的“命名”与文化传播关联性、命名与民族身份认同关联性的认识，最终实现价值观引领。